5º Encontro de Música e Mídia: "E(st)éticas do Som"

Escola de Comunicações e Artes
Universidade de São Paulo
16, 17 e 18 de setembro de 2009

Neste ano, o tema - E(st)éticas do Som – atende a uma abordagem multidisciplinar da linguagem musical.
O evento científico e artístico pretende reunir pesquisadores, músicos (compositores, instrumentistas, cantores) e demais estudiosos das áreas que tangenciam a linguagem musical, como já ocorreu nos eventos anteriores:

2005 - As múltiplas vozes da cidade;
2006 - Verbalidades, musicalidades: temas, tramas e trânsitos;
2007 - As imagens da música;
2008 - O Brasil dos Gilbertos: Gilberto Freyre, João Gilberto, Gilberto Gil e Gilberto Mendes.

O objetivo do evento é, prioritariamente, a promoção de debates nas áreas afins à “semiótica da música midiática”, campo de estudo ainda recente, campo teórico ainda, em construção.

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Oficina de Educomunicação Ambiental

A oficina foi muito boa. Dezoito participantes, educadores ambientais de todas as regiões do estado de Rondônia.

De última hora , fiz uma alteração no repertório, as músicas adotadas foram:

Pela cauda de um Cometa (Nivito e Fernando Canto, do Amapá), na voz de Juliele;

Não Deixe Secar o Coração (Túlio Nunes - Comunidade de Nazaré ), Grupo Minhas Raízes.

SIGLAS (Mota Júnior/ Nilson Santos) - na voz do Baribu;

A música escolhida para o videoclipe foi a primeira. A discussão da mensagem das músicas foi um ponto alto do evento, com importantes contribuições dos participantes.

Oficina no Encontro de Educadores da SEDAM

Nesta quinta-feira 25/06 estarei realizando mais uma oficina de produção de videoclipes, como parte do I Encontro de Educadores Ambientais da SEDAM.
Trabalharemos com três músicas de artistas da Amazônia:

Pela cauda de um Cometa (Nivito e Fernando Canto, do Amapá),

Mata Cria (Augusto Silveira –Rondônia) e

Amazônia Cabocla (César Moraes) –Boi Caprichoso 2002.

A música amazônica na educação ambiental

É do senso comum que a música interfere no comportamento das pessoas de acordo com o tipo de melodia, ritmo ou letra. Assim é que para fazer adormecer suas crianças, mães cantam músicas que enternecem, acalmam.
Professores e pesquisadores da área de psicopedagogia, musicologia e comunicação, dentre outras, reconhecem a importância da música no processo de ensino e aprendizagem, considerando-a como uma ferramenta que desperta o indivíduo para um mundo prazeroso e satisfatório para a mente e para o corpo que facilita a aprendizagem e a sua socialização.
Maria de Lourdes SEKEFF, professora da UNESP, considera necessário o uso da música como ferramenta auxiliar do processo educacional escolar, compreendido de forma ampla, para além da sala de aula.
Como pesquisadora, temos utilizado a música na educação não-formal (com grupos de adultos e jovens de comunidades rurais) como recurso de aprendizagem e reflexão sobre questões ambientais aplicando-as em atividades de educação ambiental, utilizando a música como um dos componentes da diversidade cultural amazônica e que se manifesta sob várias formas, como podemos conferir no blog Falando de Cultura do acadêmico José Monteiro.

Ampliando este trabalho junto com jovens de escolas urbanas, nos despertou para a possibilidade do uso da música em atividades de sensibilização para questão ambiental, uma vez que, cada vez mais a juventude vem sendo chamada a participar de fóruns de discussão
A mais recente experiência foi a oficina de produção de videoclipes ambientais na Semana do Meio Ambiente da ESCOLA MARCELO CÂNDIA. A oficina contou com 33 participantes, dentre alunos e professores da escola e acadêmicos do curso de Jornalismo da UNIRON. Este é um dos Videoclipes produzidos nas oficinas.

Para mais informações sobre esse trabalho, ouçam entrevista que concedi para o site do projeto de divulgação cientifica CIECz - Ciência e Comunicação na Amazônia.

Oficina de Produção de Videoclipes Ambientais

Realizei uma Oficina de produção de videoclipes na abertura da Semana do Meio Ambiente na Escola Marcelo Cândia, atendendo ao convite de minha amiga e grande parceira de trabalho, jornalista Marilza Rocha (assessora de Comunicação da Termonorte).

Participaram do evento alunos e professores da escola, além de acadêmicos do 3o. período de jornalismo da UNIRON, totalizando 33 participantes. Contei com a colaboração como co-facilitadoras as colegas e amigas Monike Joner, jornalista e Antônia Nascimento (Toninha), publicitária e minha colega de jornalismo na UNIRON.

Trabalhamos com o estudo e discussão da mensagem de três músicas: Pela cauda de um Cometa (Nivito e Fernando Canto), interpretação da Juliele; Entre Rios (Grego) ; e Não deixe secar o coração (TúllioNunes), interpretação do grupo Minhas Raízes.

É muito gratificante perceber que a cada oficina surgem coisas novas na discussão da mensagem das músicas, só comprovando as muitas possibilidades que o uso da música pode oferecer. A proposta era de escolher uma das três músicas para elaborar um videoclipe , mas os alunos preferiram se dividir em três grupos e cada um elaborou o videoclipe de uma das músicas.

O resultado foi apresentado na sexta-feira no encerramento da Semana do Meio Ambiente na ESCOLA MARCELO CÂNDIA.